interviews-1
 

Συνεντευξεις

Γνωρίζουμε αξιόλογους ανθρώπους. Περισσότερα..

book-presentations-1
 

Η ΓΩΝΙΑ ΤΩΝ ΒΙΒΛΙΩΝ

Με αφορμή ένα βιβλίο... Διαβάζουμε, προτείνουμε, δημιουργούμε υλικό... Περισσότερα..
teachers-interviews
 

Η Γωνια των Νηπιαγωγων

Οι νηπιαγωγοί αποκτούν τη δική τους ξεχωριστή θέση στο KindyKids.gr. Περισσότερα...

Σεμινάρια ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΕΣ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΕΙΣ ΣΤΗ ΜΟΥΣΙΚΗ ΚΑΙ ΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ
 

Σεμιναρια KindyKids.gr

Σεμινάρια με επίκεντρο τη μουσική στην προσχολική ηλικία. Περισσότερα...

ΟΡΓΑΝΩΣΗ & ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΤΗΣ ΓΩΝΙΑΣ ΔΡΑΜΑΤΟΠΟΙΗΣΗΣ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ - ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ & ΙΔΕΕΣ

ΟΡΓΑΝΩΣΗ & ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΤΗΣ ΓΩΝΙΑΣ ΔΡΑΜΑΤΟΠΟΙΗΣΗΣ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ - ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ & ΙΔΕΕΣ - 5.0 out of 5 based on 4 votes

ΟΡΓΑΝΩΣΗ & ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΤΗΣ ΓΩΝΙΑΣ ΔΡΑΜΑΤΟΠΟΙΗΣΗΣ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ - ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ & ΙΔΕΕΣΜία από τις γωνιές που προσελκύουν το ενδιαφέρον των παιδιών στο νηπιαγωγείο είναι και αυτή της δραματοποίησης. Πώς όμως μπορούμε να την οργανώσουμε ώστε να είναι λειτουργική κατά τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς; Στη συνέχεια ακολουθούν κάποιες βασικές υποδείξεις για τον κατάλληλο χώρο και χρόνο οργάνωσης της γωνιάς δραματοποίησης, για τον απαιτούμενο εξοπλισμό της, καθώς και για την καλύτερη δυνατή αξιοποίησή της. Αρχικά ωστόσο θα γίνει και μια σύντομη αναφορά στην ονομασία αυτής της γωνιάς.

Ονομασία

Η αλήθεια είναι πως η συγκεκριμένη γωνιά αναφέρεται με μια πληθώρα ονομάτων, όπως «γωνιά δραματοποίησης», «γωνιά θεάτρου», «γωνιά μεταμφίεσης» κ.τ.λ. Για λόγους ευκολίας ωστόσο στο παρόν κείμενο θα χρησιμοποιηθεί ο όρος «γωνιά δραματοποίησης». Αν και ουσιαστικά οι διάφορες ονομασίες παραπέμπουν και σε διαφορετικές χρήσεις, ωστόσο υπάρχει μια «συμφωνία» με το σε ποια γωνιά αναφερόμαστε άσχετα με το ποια ονομασία χρησιμοποιούμε. Παρόλα αυτά, μια σύντομη αναφορά στις πιο κοινές ονομασίες μπορεί να μας δώσει μια ιδέα για τις διάφορες χρήσεις που μπορεί να έχει αυτή η γωνιά.

Γωνιά δραματοποίησης: Ως όρος χρησιμοποιείται κυρίως στο Δ.Ε.Π.Π.Σ. και στον Οδηγό Νηπιαγωγού, αλλά και σε άλλα επίσημα κείμενα. Στην πράξη όμως δε βοηθά πάντα τα παιδιά να καταλάβουν τι γίνεται σε αυτή τη γωνιά, καθώς σαν λέξη δε σημαίνει κάτι για τα παιδιά, παρά μόνο σε πολύ δουλεμένες ομάδες που έχουν εξοικειωθεί με τον όρο της «δραματοποίησης».Επίσης, μπορεί να νιώθουμε ότι περιορίζει κάπως τις δυνατότητες αξιοποίησης αυτής της της γωνιάς αυστηρά στη δραματοποίηση ιστοριών.

Γωνιά μεταμφίεσης: Χρησιμοποιείται πολύ συχνά σαν όρος, αν και περιορίζει κατά πολύ το πεδίο χρήσης της γωνιάς, καθώς αναφέρεται κυρίως στον εξοπλισμό και όχι στην αξιοποίησή του. Έτσι συχνά καταλήγει σε μια γωνιά με ρούχα και νήπια που τρέχουν γύρω-γύρω φορώντας τα, αφού δεν υπονοεί τι μπορούν να κάνουν με αυτά.

Γωνιά θεάτρου ή θεατρική γωνιά: Αντίθετα με τους προηγούμενους είναι πολύ ευρύς όρος, καθώς αναφέρεται και στο θέατρο σαν γνωστικό αντικείμενο (η γωνιά όπου μαθαίνουμε για το θέατρο) αλλά και σαν μέσο διδασκαλίας (η γωνιά όπου μαθαίνουμε μέσω του θεάτρου). Επίσης, μπορεί να νιώσουμε ότι μας δεσμεύει στη δημιουργία μιας παράστασης σαν αυτοσκοπό.

Γωνιά θεατρικού παιχνιδιού: Είναι αρκετά πιο ολοκληρωμένος όρος που εξυπονοεί πολλαπλές χρήσεις προσφέροντας ένα ευρύ πεδίο δράσης στον εκπαιδευτικό και τα παιδιά. Ακόμη η χρήση του όρου «παιχνίδι» προσελκύει τα παιδιά να την επιλέξουν ως γωνιά απασχόλησής τους.

Ευφάνταστα ονόματα που τα βρίσκει η ομάδα: Τέλος, είναι συχνό φαινόμενο η γωνιά αυτή να παίρνει το όνομά της από την ίδια την ομάδα που συχνά εφευρίσκει ευφάνταστα ονόματα όπως π.χ. η γωνιά με τους θησαυρούς ή η γωνιά με τους ήρωες, κ.ά. Με τον τρόπο αυτό τα ίδια τα παιδιά εμπλέκονται στην ονοματοδοσία της γωνιάς και καθορίζουν ευκολότερα το πεδίο δράσης αλλά και τους κανόνες χρήση της.

Χρόνος – χώρος οργάνωσης

ΟΡΓΑΝΩΣΗ & ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΤΗΣ ΓΩΝΙΑΣ ΔΡΑΜΑΤΟΠΟΙΗΣΗΣ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ - ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ & ΙΔΕΕΣ
 
Χρόνος οργάνωσης: Η γωνιά δραματοποίησης συνήθως δεν οργανώνεται από τις πρώτες μέρες της σχολικής χρονιάς, αλλά στην πορεία της (συχνά αφού έχουν περάσει 1-2 μήνες από την έναρξη της χρονιάς). Η αλήθεια είναι πως έχει αρκετούς κανόνες για τη χρήση της, που καλό είναι να μη συμπέσουν με την εκμάθηση των αρχικών βασικών κανόνων. Επίσης, χρειάζεται κάποιο εξοπλισμό, ο οποίος καλό είναι να συγκεντρωθεί σταδιακά από όλη την ομάδα, κάτι που χρειάζεται περισσότερο χρόνο προφανώς. Ακόμη, χρειάζεται αρκετή δουλειά με την ομάδα (ασκήσεις γνωριμίας, εμπιστοσύνης και δεσίματος της ομάδας, παιχνίδια με το σώμα και τις αισθήσεις, σύντομες δραματοποιήσεις και παιχνίδια ρόλων στην παρεούλα) ώστε σταδιακά τα παιδιά να αντιληφθούν πώς μπορούν να την αξιοποιήσουν. Παρόλα αυτά, αν έχουμε μια ομάδα αρκετά δουλεμένη και που έχει πολλά παιδιά από την περσινή μας χρονιά, μπορούμε να θέσουμε σε λειτουργία τη γωνιά μας αρκετά πιο σύντομα.

Χώρος: Καθώς είναι μια γωνιά που χρειάζεται ευρύ χώρο δράσης και αρκετά υλικά, καλό είναι να τοποθετείται σε σημεία με αρκετό διαθέσιμο χώρο, χωρίς ωστόσο να αποθαρρυνόμαστε αν διαθέτουμε μόνο μια πολύ μικρή τάξη. Αν ο χώρος είναι πρόβλημα, μπορούμε να τοποθετήσουμε τα υλικά μας σε (τροχήλατα κατά προτίμηση) μπαούλα και να μεταφέρουμε το χώρο δράσης στην παρεούλα.Άλλωστε, αν ασχολούμαστε κυρίως με τη δραματοποίηση ιστοριών μπορεί να μας βολεύει περισσότερο να βρίσκεται η γωνιά κοντά στην παρεούλα ή ακόμα και κοντά στη βιβλιοθήκη. Επίσης, μπορεί να θέλουμε να αξιοποιήσουμε και τα τραπεζάκια της τάξης μας ή άλλες γωνιές όπως το κουκλόσπιτο ή το μαγαζάκι. Ακόμη, είναι χρήσιμο να μη βρίσκεται πολύ μακριά από τη γωνιά εικαστικών, αφού πολύ συχνά ο εξοπλισμός της προκύπτει από δουλειά που γίνεται σε αυτή τη γωνιά. Ωστόσο, καλό θα είναι να μη βρίσκεται πολύ κοντά σε «ήσυχες» γωνιές όπως της γραφής ή των μαθηματικών, αλλά και σε πολύ θορυβώδεις όπως του οικοδομικού υλικού.

Εξοπλισμός

ΟΡΓΑΝΩΣΗ & ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΤΗΣ ΓΩΝΙΑΣ ΔΡΑΜΑΤΟΠΟΙΗΣΗΣ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ - ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ & ΙΔΕΕΣ

Η γωνιά δραματοποίησης μπορεί να φαίνεται ότι απαιτεί πολλά υλικά για να είναι πλήρως εξοπλισμένη, αυτό όμως δεν πρέπει να μας αγχώνει. Τα περισσότερα από αυτά τα υλικά μπορούμε να τα συγκεντρώσουμε με τη βοήθεια των παιδιών και των γονιών τους, τα περισσότερα άλλωστε βρίσκονται σε όλα τα σπίτια, επίσης μπορούμε να τα δανειστούμε από άλλες γωνιές, αλλά και – το σημαντικότερο – μπορούμε να τα κατασκευάσουμε μαζί με τα παιδιά. Ακολουθούν μερικές προτάσεις για υλικά και αντικείμενα που θα μας φανούν χρήσιμα:

Για τη διαμόρφωση του χώρου: διάφορα υφάσματα, φόδρες, τουλουπάνια, χαρτί του μέτρου. Χαρτόνια και χαρτόκουτα. Τραπεζάκια και καρέκλες, στρωματάκια, παραβάν, κουρτίνα, μπαούλα. Καθρέφτης (ολόσωμος κατά προτίμηση). Κρεμάστρες ή καλόγερος για τα κοστούμια. Επίσης, cd-player και διάφορα αυτοσχέδια ή μη μουσικά όργανα.
Ως στοιχεία μεταμφίεσης: είδη θεατρικού μακιγιάζ, κατάλληλα για μικρά παιδιά. Διάφορα αξεσουάρ, όπως καπέλα, τσάντες, περούκες, φουλάρια, μαντίλια, στέμματα. Μάσκες έτοιμες ή αυτοσχέδιες. Επίσης θα χρειαστούμε και υλικά κατασκευών (π.χ. χαρτόνια, γκοφρέ, ψαλίδια, κόλλες, μαρκαδόρους) για να ετοιμάσουμε κοστούμια, μάσκες ή σκηνικά αντικείμενα.
Ως σκηνικά αντικείμενα: μπαστούνια, σπαθιά, ασπίδες, κούκλες, κουζινικά και ψεύτικα τρόφιμα, καλάθια, αυτοκινητάκια, κ.ά.
Ως εξωτερικά ερεθίσματα για αυτοσχεδιασμούς:περιοδικά, εφημερίδες, βιβλία, αφίσες, πίνακες ζωγραφικής, εικόνες, φωτογραφίες, cds.

Αξιοποίηση της γωνιάς

ΟΡΓΑΝΩΣΗ & ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΤΗΣ ΓΩΝΙΑΣ ΔΡΑΜΑΤΟΠΟΙΗΣΗΣ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ - ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ & ΙΔΕΕΣ


Στη συνέχεια ακολουθούν κάποιοι βασικοί κανόνες για τη χρήση της γωνιάς δραματοποίησης και μερικές προτάσεις δραστηριοτήτων που μπορούν να πραγματοποιηθούν σε αυτή τη γωνιά.

Continue Reading

ΤΖΕΡΟΝΙΜΟ ΣΤΙΛΤΟΝ: Ο ΠΕΙΡΑΤΗΣ ΤΟΥ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟΥ,ΟΙ ΠΕΡΙΠΕΤΕΙΣ ΤΟΥ ΟΔΥΣΣΕΑ - ΤΕΑ ΣΤΙΛΤΟΝ Ο ΕΡΩΤΑΣ ΣΤΗ ΣΚΗΝΗ ΤΟΥ ΤΟΠΦΟΡΝΤ - ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΚΕΔΡΟΣ

ΤΖΕΡΟΝΙΜΟ ΣΤΙΛΤΟΝ: Ο ΠΕΙΡΑΤΗΣ ΤΟΥ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟΥ,ΟΙ ΠΕΡΙΠΕΤΕΙΣ ΤΟΥ ΟΔΥΣΣΕΑ - ΤΕΑ ΣΤΙΛΤΟΝ Ο ΕΡΩΤΑΣ ΣΤΗ ΣΚΗΝΗ ΤΟΥ ΤΟΠΦΟΡΝΤ - ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΚΕΔΡΟΣ - 5.0 out of 5 based on 1 vote

Τζερόνιμο Στίλτον- Ο πειρατής του διαδικτύου-Εκδόσεις Κέδρος

 

ΒΙΒΛΙΟ: Ο ΠΕΙΡΑΤΗΣ ΤΟΥ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟΥ

ΣΥΓΓΡΑΦΕΑΣ: ΤΖΕΡΟΝΙΜΟ ΣΤΙΛΤΟΝ

ΜΕΤΑΦΡΑΣΗ: ΒΙΚΗ ΛΙΑΝΟΥ

ΕΙΚΟΝΟΓΡΑΦΗΣΗ: Giuseppe Ferrario (σχεδιασμός), Giulia Zaffaroni (χρωματισμός)

ΕΚΔΟΣΕΙΣ: ΚΕΔΡΟΣ

ΑΠΕΥΘΥΝΕΤΑΙ ΣΕ: ΠΑΙΔΙΑ ΤΟΥ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ (ΑΠΟ 9 ΕΤΩΝ)

 

ΠΕΡΙΛΗΨΗ:

Αγαπητά μου τρωκτικά,
Εδώ στην Ποντικόνησο, όλα τα βιβλία μου έχουν γίνει μπεστ σέλερ. Πρόκειται για ξεκαρδιστικές περιπέτειες, πιο τρυφερές από τη φέτα , πιο νόστιμες από τη γραβιέρα και πιο αρωματικές από την παρμεζάνα… Είναι ιστορίες που θα σας μείνουν αξέχαστες, σας το εγγυώμαι εγώ, ο Τζερόνιμο Στίλτον.

«Μα τα χίλια κεφαλοτύρια! Τι έχουν πάθει όλοι τους; Οι γείτονες και οι γνωστοί δε με χαιρετούν στο δρόμο, οι συνάδελφοί μου στην εφημερίδα με κοιτούν με μισό μάτι και, σαν να μην έφτανε αυτό, παραλαμβάνω δεκάδες άχρηστα αντικείμενα που “έχω αγοράσει” στο διαδίκτυο με την πιστωτική μου κάρτα. Εγώ, όμως, δεν έχω παραγγείλει τίποτα! Πώς είναι δυνατόν; Μόνο η Δόκτωρ Σλας Ντοτ Κομ μπορεί να με βοηθήσει! Για να δούμε τι θα ανακαλύψει…»

Τζερόνιμο Στίλτον - Οι περιπέτειες του οδυσσέα - Εκδόσεις Κέδρος

 

ΒΙΒΛΙΟ: ΟΙ ΠΕΡΙΠΕΤΕΙΕΣ ΤΟΥ ΟΔΥΣΣΕΑ

ΣΥΓΓΡΑΦΕΑΣ: ΤΖΕΡΟΝΙΜΟ ΣΤΙΛΤΟΝ

ΜΕΤΑΦΡΑΣΗ: ΒΙΚΗ ΛΙΑΝΟΥ

ΕΙΚΟΝΟΓΡΑΦΗΣΗ: Claudia Forcelloni, Elisabetta Giulivi, Rosa La Barbera, Danilo Loizedda, Arianna Rea, Roberta Tedeschi, Lusa Usai, Concetta Valentino και Danilo Barozzi

ΕΚΔΟΣΕΙΣ: ΚΕΔΡΟΣ

ΑΠΕΥΘΥΝΕΤΑΙ ΣΕ: ΠΑΙΔΙΑ ΤΟΥ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ (ΑΠΟ 9 ΕΤΩΝ)

 

ΠΕΡΙΛΗΨΗ:

Είστε έτοιμοι για ένα συναρπαστικό ταξίδι παρέα με τον Τζερόνιμο Στίλτον και το μυθικό Οδυσσέα; Θα περιπλανηθείτε σε αγριεμένες θάλασσες, θα ανακαλύψετε άγνωστες χώρες, θα συναντήσετε μυστηριώδη πλάσματα και θα αντιμετωπίσετε κινδύνους και παγίδες που κόβουν την ανάσα! Μια συναρπαστική και γοητευτική ιστορία, γεμάτη ανατροπές και αξέχαστες περιπέτειες!

 

ΠΟΙΟΣ ΕΙΝΑΙ Ο ΤΖΕΡΟΝΙΜΟ ΣΤΙΛΤΟΝ;

Ο Τζερόνιμο Στίλτον ζει στην Ποντικούπολη της Ποντικονήσου, ένα παράξενο νησί που μοιάζει με μισοφαγωμένο κομμάτι τυρί και βρίσκεται στο Νότιο Τρωκτικό Ωκεανό. Εκεί η φύση είναι προστατευμένη και οι ποντικοί ζουν ευτυχισμένοι. Σπούδασε Ποντικολογία και Φιλολογία των Τρωκτικών καθώς και Συγκριτική Αρχαιοποντικολογία. Διευθύνει την Ηχώ των Τρωκτικών, την πιο επιτυχημένη εφημερίδα της Ποντικονήσου.
Στον ελεύθερο χρόνο του, ο Τζερόνιμο συλλέγει παλιές κρούστες παρμεζάνας του 17ου αιώνα, αλλά αυτό που αγαπά περισσότερο είναι να γράφει βιβλία στα οποία αφηγείται τις συναρπαστικές περιπέτειές του!
Έχει λάβει πολλές διακρίσεις, μεταξύ των οποίων το βραβείο Πόντιτζερ για το βιβλίο του Το μυστήριο του χαμένου θησαυρού. Τα βιβλία του έχουν μεταφραστεί σε 40 γλώσσες και έχουν πουλήσει 85 εκατομμύρια αντίτυπα παγκοσμίως!
Είναι τα βιβλία που απολαμβάνουν τα παιδιά γιατί έχουν χιούμορ, δράση, και πολλές ανατροπές και που εμπιστεύονται γονείς και εκπαιδευτικοί γιατί μεταδίδουν  διαχρονικές ηθικές αξίες. Ο αναγνώστης ταυτίζεται με τον Τζερόνιμο, που αντιμετωπίζει τις δυσκολίες της καθημερινής ζωής με χιούμορ και αισιοδοξία.

Ο ΕΡΩΤΑΣ ΣΤΗ ΣΚΗΝΗ ΟΤΥ ΤΟΠΦΟΡΝΤ-ΤΕΑ ΣΤΙΛΤΟΝ-ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΚΕΔΡΟΣ

 

ΒΙΒΛΙΟ: Ο ΕΡΩΤΑΣ ΣΤΗ ΣΚΗΝΗ ΤΟΥ ΤΟΠ ΦΟΡΝΤ

ΣΥΓΓΡΑΦΕΑΣ: ΤΕΑ ΣΤΙΛΤΟΝ

ΜΕΤΑΦΡΑΣΗ: ΒΙΚΗ ΛΙΑΝΟΥ

ΕΙΚΟΝΟΓΡΑΦΗΣΗ: Giuseppe Facciotto (σχεδιασμός), Davide Turotti (χρωματισμός)

ΕΚΔΟΣΕΙΣ: ΚΕΔΡΟΣ

ΑΠΕΥΘΥΝΕΤΑΙ ΣΕ: ΠΑΙΔΙΑ ΤΟΥ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ (ΑΠΟ 9 ΕΤΩΝ)

 

ΠΕΡΙΛΗΨΗ:

Για να γιορτάσουν τα 600 χρόνια λειτουργίας του Κολεγίου Τόπφορντ, οι καθηγητές αποφασίζουν να ανεβάσουν την παράσταση Ρωμαίος και Ιουλιέτα και διοργανώνουν μια μεγάλη ακρόαση για να αναθέσουν τους ρόλους στους σπουδαστές. Ποιοι θα είναι άραγε οι δύο πρωταγωνιστές;

 

Καλώς ήρθατε στο Νησί των Φαλαινών! Το νησί αυτό βρίσκεται βορειοανατολικά της Ποντικονήσου, στη Θάλασσα των Τρεμάμενων Μουστακιών. Στο Νησί των Φαλαινών, όπου η φύση οργιάζει, έχουν την έδρα τους σπουδαία κέντρα έρευνας και μελέτης, όπως το Εργαστήριο Θαλάσσιας Βιολογίας και το Αστεροσκοπείο. Εδώ βρίσκεται επίσης και το φημισμένο Κολέγιο Τόπφορντ, απ’ όπου είχα την τύχη να αποφοιτήσω κι εγώ, η Τέα Στίλτον. Στο Τόπφορντ σπουδάζουν πέντε κορίτσια πολύ ξεχωριστά…

Continue Reading

ΚΑΛΟΚΑΙΡΙΝΟ ΒΥΘΟΣΧΟΛΕΙΟ- ΓΙΩΡΓΟΣ ΛΕΜΠΕΣΗΣ - ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΨΥΧΟΓΙΟΣ

ΚΑΛΟΚΑΙΡΙΝΟ ΒΥΘΟΣΧΟΛΕΙΟ- ΓΙΩΡΓΟΣ ΛΕΜΠΕΣΗΣ - ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΨΥΧΟΓΙΟΣ - 5.0 out of 5 based on 1 vote

Καλοκαιρινό βυθοσχολείο-Γιώργος Λεμπέσης-Εκδόσεις Ψυχογιός

 

ΒΙΒΛΙΟ: ΚΑΛΟΚΑΙΡΙΝΟ ΒΥΘΟΣΧΟΛΕΙΟ

ΣΥΓΓΡΑΦΕΙΣ: ΓΙΩΡΓΟΣ ΛΕΜΠΕΣΗΣ

ΕΙΚΟΝΟΓΡΑΦΗΣΗ: ΘΟΔΩΡΗΣ ΤΙΜΠΙΛΗΣ

ΕΚΔΟΣΕΙΣ: ΨΥΧΟΓΙΟΣ

ΑΠΕΥΘΥΝΕΤΑΙ ΣΕ: ΠΑΙΔΙΑ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΚΑΙ ΠΡΩΤΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΗΛΙΚΙΑΣ

 

 

 ΛΙΓΑ ΛΟΓΙΑ ΓΙΑ ΤΟ ΒΙΒΛΙΟ

Ένα από τα πιο ωραία πράγματα στη ζωή ενός παιδιού και ενός ψαριού είναι η στιγμή που κλείνει το σχολείο για το καλοκαίρι. Χίλια δυο πράγματα μπορείς να κάνεις στις διακοπές και να διασκεδάσεις με την ψυχή σου. Ακόμα και τις ώρες του μεσημεριού που ο ήλιος καίει και στους δρόμους δεν κυκλοφορεί κανείς, μπορείς να παίξεις με αυτό το βιβλίο, να ζωγραφίσεις, να σκεφτείς, να παρατηρήσεις και να περάσεις ψαροτέλεια.

Ο Βρασίδας ο αχινός αποφασίζει να πάει διακοπές στην κατασκήνωση «Το κεφάτο Σαφρίδι» , όμως το κακόψαρο προσπαθεί να του χαλάσει τα σχέδια. Μάθε τι τράβηξε ώσπου να φτάσει στην κατασκήνωση και βοήθησε τον με κάθε τρόπο. Μόνο προσοχή: το κακόψαρο θα κάνει τα πάντα για να σου χαλάσει το παιχνίδι. Μπορείς να το νικήσεις;

 

ΜΑΣ ΑΡΕΣΕ ΓΙΑΤΙ:

Ένα βιβλίο γεμάτο καλοκαίρι, περιπέτεια και διασκέδαση! Περιέχει αυτοκόλλητα και δραστηριότητες που θα κρατήσουν ζωντανό το ενδιαφέρον των παιδιών. Η εικονογράφηση είναι εξαιρετική. Ακόμη κι αν δεν είναι καλοκαίρι το βιβλίο αυτό θα μας θυμίσει το καλοκαίρι.

ΤΟ KINDYKIDS.GR ΠΡΟΤΕΙΝΕΙ:

Για το συγκεκριμένο βιβλίο το KindyKids.gr προτείνει:

Δραστηριότητες:

Να ζωγραφίσουμε το βυθο

Να κόψουμε εικόνες από ψάρια και να δημιουργήσουμε το δικό μας κολάζ

Να βρούμε πληροφορίες για ψάρια και πλάσματα του βυθού

Να ζωγραφίσουμε τον αγαπημένο μας ήρωα από την ιστορία

Να θυμηθούμε και να ζωγραφίσουμε την αγαπημένη μας ανάμνηση από το καλοκαίρι

Continue Reading

ΠΑΙΧΝΙΔΙ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΚΑΝΟΝΕΣ ΣΤΗΝ ΤΑΞΗ - "ΔΙΝΩ ΤΗ ΛΕΞΗ...ΦΤΙΑΞΕ ΤΟΝ ΚΑΝΟΝΑ!"

ΠΑΙΧΝΙΔΙ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΚΑΝΟΝΕΣ ΣΤΗΝ ΤΑΞΗ - "ΔΙΝΩ ΤΗ ΛΕΞΗ...ΦΤΙΑΞΕ ΤΟΝ ΚΑΝΟΝΑ!" - 5.0 out of 5 based on 1 vote

Ένα εύκολο παιχνίδι για τους κανόνες της τάξης μας. Οι κανόνες είναι για να τηρούνται και σίγουρα θα τηρηθούν πιο εύκολα, αν τους φτιάξουν τα ίδια τα παιδιά. Το παρακάτω παιχνίδι κατασκευάζεται γρήγορα και απλά και δίνει τη δυνατότητα με διασκεδαστικό τρόπο, τα ίδια τα παιδιά, να φτιάξουν τους κανόνες της τάξης τους.

Κάθε παιδί διαλέγει στην τύχη μια κάρτα. Για κάθε λέξη του παιχνιδιού, τα παιδιά καλούνται να φτιάξουν εναν κανόνα. Μπορεί μια κάρτα να παίξει περισσότερες από μια φορές κι επομένως να φτιάξουν τα παιδιά περισσότερους κανόνες. Στη συνέχεια μπορούν τα ίδια τα παιδιά να ζωγραφίσουν τους κανόνες που δημιούργησαν.  Εναλλακτικά μπορούμε να τα φωτογραφίσουμε να αναπαριστούν τον εκάστοτε κανόνα.

Μαζί με τα παιδιά καλό είναι να ορίσουμε και τι θα κάνουμε σε περίπτωση παραβίασης ενός κανόνα. Οι συνέπειες θα πρέπει να υπάρχουν κάπου όπως και οι κανόνες, έτσι ώστε τα παιδιά να γνωρίζουν τι θα συμβεί αν αθετήσουν τους κανόνες.

Στο τελείωμα της όλης διαδικασίας δημιουργίας των κανόνων μπορούμε να φτιάξουμε ένα μικρό κείμενο, το οποίο θα πούμε όλοι μαζί και έτσι θα δώσουμε την υπόσχεσή μας ότι θα τηρούμε τους κανόνες. Ένα παράδειγμα μπορεί να είναι το παρακάτω κείμενο:

"Υπόσχομαι ότι θα τηρώ τους κανόνες στην τάξη μου. Καμιά φορά μπορεί να κάνω λάθος, αλλά το αναγνωρίζω και θα προσπαθήσω να μην το ξανακάνω. Υπόσχομαι να αγαπώ και να φροντίζω την τάξη  μου και τους συμμαθητές μου. Όλοι για έναν και ένας για όλους!!"

ΘΑ ΧΡΕΙΑΣΤΟΥΜΕ:

  • Εκτυπωτη- Κολλες Α4
  • Ψαλιδι
  • Πλαστικοποιητής - Διαφάνειες

ΚΑΡΤΕΣ - ΛΕΞΕΙΣ

Παιχνίδι με κανόνες - Δίνω τη λέξη...Φτιάξε τον κανόνα

Παιχνίδι με κανόνες - Δίνω τη λέξη...Φτιάξε τον κανόναΠαιχνίδι με κανόνες - Δίνω τη λέξη...Φτιάξε τον κανόνα

Continue Reading

KindyKids.gr E-Book

100 φύλλα εργασίας  
τεύχη 1 & 2 για
δημιουργικές ώρες με τα παιδιά

Περισσοτερα

Προτεινομενα Αρθρα

Αρθρα Για Γονεις

  • Διαφήμιση
  • Στατιστικά Ιστοσελίδας
  • Όροι Χρήσης
  • Sitemap