... επαρκή επεξεργασία των αιθουσαίων ερεθισμάτων θα μας ήταν ιδιαίτερα δύσκολο ν’ ανεβούμε και να κατεβούμε μια σκάλα, να κάνουμε ποδήλατο, ν’ ασχοληθούμε με κάποιο άθλημα ή παιχνίδι π.χ. ποδόσφαιρο, σκοινάκι. ...

... ή από το χαρακτήρα τους; Αλλά και: Τι χρειάζονται οι άνθρωποι που βρίσκονται στην τρίτη ηλικία; Πως μπορούμε να τους κάνουμε να νιώθουν ευτυχισμένοι και χαρούμενοι; Γιατί έχουν ξεχωριστές ανάγκες ...

... δεν μας αρέσει. Το λέω ίσως καθήκον , να κάνουμε και να γίνουμε το καλύτερο που μπορούμε. Να βλέπουμε με χαρά και περηφάνια οτι χτίζουμε το μέλλον . Είμαστε τυχεροί γιατί μαζί με τους μαθητές μας στο νηπιαγωγείο ...

... μας μαθαίνει τελικά το νηπιαγωγείο; Στα παιδιά, αλλά και σε εμάς τους ενήλικες… Μας μαθαίνει και μας το αποδεικνύει πόσο τυχεροί είμαστε που κάνουμε αυτό το λειτούργημα! Προσωπικά θεωρώ ότι κάθε σχολική ...

Τα παρακάτω φύλλα εργασίας είναι βασισμένα στα ποιηματάκια "Πως γράφω τον αριθμό" και μπορούν να χρησιμοποιηθούν συμπληρωματικά στις δραστηριότητες που κάνουμε για τους αριθμούς. Αφορούν τους αριθμούς ...

... που δημιούργησαν.  Εναλλακτικά μπορούμε να τα φωτογραφίσουμε να αναπαριστούν τον εκάστοτε κανόνα. Μαζί με τα παιδιά καλό είναι να ορίσουμε και τι θα κάνουμε σε περίπτωση παραβίασης ενός κανόνα. Οι συνέπειες ...

... που απενοχοποιεί το φόβο! Ο φόβος παρουσιάζεται μάλιστα σαν κάτι θετικό. Ο συγγραφέας μέσα από την ιστορία του Νικόλα, δεν προσπαθεί να υποβαθμίσει ή να εξαφανίσει τον φόβο του ήρωά του, όπως συνήθως κάνουμε ...